O PERFIL DOS ATLETAS DO XADREZ FEMININO NOS JOGOS DA JUVENTUDE DO PARANÁ DE 2005



Introdução: O envolvimento do autor com a prática do xadrez como esporte no âmbito escolar e o papel do professor no incentivo a esta prática motivou o presente estudo. Objetivo: Descrever o perfil das atletas que participam da fase final dos Jogos da Juventude do Paraná na Categoria Feminino, que participaram das categorias, relâmpago “A Partida de xadrez Relâmpago é aquela aonde todos os lances devem ser feito num limite de tempo predeterminado inferior a 15 minutos para cada jogador”, rápido ‘’A Partida de xadrez Rápido é aquela aonde todos os lances devem ser feito num limite de tempo predeterminado inferior a 15 a 60 minutos para cada jogador”, e convencional “A Partida de xadrez convencional é aquela aonde todos os lances devem ser feito num limite de tempo predeterminado de 1 a 4 horas para cada jogador”, (CALLEROS, 1998) E (SHITSUKA, 2004), com atletas de faixa etária entre 12 e 17 anos. Metodologia: Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa descritiva e transversal, com abordagem qualitativa que avaliou 88 atletas, através de um questionário aberto com oito perguntas, os resultados das pesquisas foram organizados classificados conforme as respostas às perguntas. A coleta de dados foi realizada nos dias 29 e 30 de setembro de 2005, nas dependências da Unipar Campus 02, de Toledo. Discussão: A primeira pergunta identificou que 58% dos atletas aprenderam a jogar xadrez com seus professores do colégio, 30,7% aprenderam a jogar com seus parentes, 9,1% aprenderam com seus amigos, 1,1% aprenderam sozinhos, 1,1% não responderam. A segunda e a terceira sobre o tempo gasto de semanalmente com a pratica pode identificar que eles treinam em media 1 hora e 1 minuto por dia. Quando questionados onde praticam 28,92% afirmam que praticam no clube da cidade, 19,31% no colégio, 14,77% em casa e no colégio, 5,6 clube e colégio, 4,4% clube,casa e colégio, 3,4% casa, 3,4% casa e clube, 3,4% Ginásio, 2,2% biblioteca e casa, 2,2% ginásio e colégio, 2,2 fundação e 10,2 outros, como: colégio, casa e fundação; colégio casa; Colégio, biblioteca, casa,clube.; faculdade e clube; centro de excelência; Felilcam;Treinos;Qualquer lugar; no mexicão e casa.A pergunta sobre o financiamento da competição não foi considerado por que é evidente que o município e o responsável pelos custos dos atletas. Quanto às fatores motivacionais da pratica do xadrez, 62,6% afirmam que praticam xadrez por que gosta,12,6% desenvolver a mente, 5,6% legal, 4,5% participar de competições, 4,5% hobby, 3,4% interessante, 3,4% viajar, 3,4% outros. Quanto ao objetivo da pratica do xadrez, 40,97% querem ser o Grande Mestre ‘’Grande Metres são jogadores que tem um rating de 2399 acima’’(EADE, 2002), 38,6% adquirir conhecimento, 11,36 diversão, 3,4% prazer, 3,4% nenhum e 2,27% participar de competições. Quando questionados se praticam outro esporte além do xadrez 47%% das atletas afirmaram praticar outra atividade além do xadrez, e 53% não praticam outro esporte. Conclusão: Podemos observar através deste estudo que o professor assume um papel fundamental na formação das enxadristas, (58%) dos enxadristas relatam que aprenderam a jogar xadrez com seus professores, identifica-se também que a categoria feminino treinam em media 1 hora e 1 minutos por dia, enquanto a categoria masculino treina 47 minutos, evidenciando que o feminino treina mais do que o masculino, (28,92%) praticam nos clube, onde se encontram jogadores de maiores nível, podemos verificar também que o xadrez e um grande incentivador da cultura do pensar, pois (62,6%) praticam xadrez somente por gostar, fazendo que essa cultura do pensar seja levada por toda a vida, identificamos também que (40,97%) têm objetivos de ser Grande Mestre em xadrez, mostrando uma grande perspectiva para o futuro no Paraná, já que no estado não tem nenhum Grande Mestre, verificamos ainda que as mulheres são mais muito sedentárias, pois apenas (47)% das mulheres praticam outro esporte. Referências: CALLEROS, Carlos. Xadrez: Introdução á Organização e Arbitragem. 2º Edição.Curitiba,1998. 128p. EADE, James. Xadrez para Leigos. 3ª ed. São Paulo: Editora Mandarim, 2002.379p. SHITSUKA, Rabbith I. C. M; SHITSUKA, Caleb D. W. M; SHITSUKA, Ricardo; SHITSUKA, Dorlivete M.Meu primeiro livro de Xadrez. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna Ltda. 2004. 31pg.
Autor: Cleiton Marino Santana


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