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Quem Critica Faz Melhor

Outro dia lendo uns livros sobre a prática da didática de ensino, percebi que os autores foram felizes nas suas críticas a nós professores, que fazemos uso de tal prática. De anacrônico, obsoleto, antiquado, foram os adjetivos mais empregados em tais críticas. Como no Brasil, temos a liberdade de expressão, assim como eles puderam elencar suas criticas, nós também temos o direito de devolver aquilo que acabou nos agravando. Pois bem, primeiro devemos entender que tais criticos ao embasarem o objeto de suas pesquisas, partem de único ponto, o "Professor". Sabemos que isso pode ser um método baseado no senso comum, puramente empirico. Até hoje o que se pode ver é isso, todos os que escrevem nessa área, o tópico principal ou o ponto de partida de suas pesquisas , é o professor e o seu fracasso. Percebemos que tem o mesmo sentido quando se discute a criminalidadeno Brasil, a mola mestra de tal fenômemo, diz os entendidos da área, é sempre a mesma, a "droga". E no fundo sabemos que há outros elementos que estão inerentes a criminalidade.

Assim é na educação, é sempre culpa do professor o insucesso do processo de ensino/ aprendizagem. È como se esses pesquisadores fossem meros leigos, e que enxergam apenas um palmo a frente do nariz. Eu comparo os tais como aquele cidadão que está a beira de um campo de futebol assistindo a um bate bola, e toda vez que o jogador X erra o gol ele leva a mão a cabeça e diz:"Que sujeito ruim, se eu estivesse lá faria esse gol", e diria também "se ele tivesse tocado para o jogador R e depois para o jogador Z teria saido o gol". Então, percebe-se que o dito crítico, nunca jogou futebol ou se jogou foi um fracassado e talvez nem gosta de esportes, era apenas um espectador que passava ali por acaso.

Na educação parece que funciona desse jeito, os tais pesquisadores/críticos nunca entraram ou entram na sala de aula, vivem escondido (como a raposa sem sair da toca) em uma sala 4 X 4, com escrivaninha, computador e telefone; Alguns ficam esperando resultados das pesquisas feito pela Rede Globo e outros meios de comunicação, dai levantam suas teses, desdenhando o trabalho do professor. Desse jeito é fácil, quero lançar aqui um desafio à essas "grande mentes", que arregassem as mangas da camisa e entre em campo, ou seja, em sala de aula, venham somar conosco esse conhecimento, colocando em prática o resultado de suas pesquisas, pois há um ditado popular que diz dessa forma "QUEM CRÍTICA FAZ MELHOR".

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