AS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR



Altina Costa Magalhães

Os avanços científicos-tecnologicos são caracterizadores de mudanças grandiosas no seio da sociedade quanto à forma de pensar, de falar, de agir, enfim de viver.
É importante destacar que a rede mundial de computadores, a Internet são instrumentos que possibilitam aos alunos trazerem para o contexto da sala de aula: questões, informações, novidades que influenciam no dia-a-dia da escola. Isso é um desafio para os educadores que necessitam urgentemente inserir-se nessa sociedade conectada. E mais que inserir-se é preciso visualizar que as tecnologias, as mídias favorecem a comunicação, a captação de informações, mas não garantem mudanças no processo ensino-aprendizagem. O que vai garantir é o processamento das informações captadas e a transformação dessas em conhecimento e o compartilhar desse em conhecimento com a humanidade.
Não basta o jovem ter acesso à informação é preciso que a escola promova a inclusão digital e, sobretudo uma educação que possibilite a atribuição de significados ao que está disponibilizado na Internet. É fundamental que a escola rompa com esse modelo de educação antigo e crie ambientes de aprendizagem articulados com outros ambientes de conhecimentos virtuais. As tecnologias e mídias existentes na sociedade só influenciam positivamente no contexto escolar se estiverem a serviço dos conteúdos curriculares.
Sabe-se que a escola ainda é muito tímida nesse aspecto. As tecnologias ainda são usadas como ilustração de conteúdos, e isso por si só não caracteriza mudança no ato de ensinar e aprender. É essencial investir na formação dos professores, incentivá-los em todos os aspectos para que sintam-se motivados a sair do lugar comum, a encarar mais esse grande desafio e assumir uma postura flexível frente a essa nova sociedade e a esse novo projeto de educação.
Autor: Altina Costa Magalhães


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