O ensino colaborativo nas instituições superiores no Brasil



O ensino colaborativo nas instituições superiores no Brasil
O novo milênio é caracterizado por transformações globais e isso vem refletir na educação, um processo social que evolve a família e a comunidade. Os métodos educacionais dependem do estado em que se encontra o corpo social. A educação superior é uma instituição com o papel de formar a elite intelectual e científica da sociedade. Nesse ensino as mudanças globais quanto à qualidade vêm sofrendo modificações. Através de sua expansão nota-se a busca das necessidades voltadas para o mercado de trabalho. O interesse da sociedade pela educação superior aumentou. No Brasil, o ensino superior é parte integrante da história da sociedade brasileira. Atualmente existem quase 900 instituições, com quase 2.000.000 alunos matriculados. São muitas as particulares, porém poucas tornam-se universidades. Com o uso da tecnologia, novas modalidades de ensino foram criadas. A internet é utilizada em ofertas de cursos à distância e em apoio a atividades presenciais. Por meio dela é possível aliar a um curso toda a informação disponível na rede. Esse instrumento representa um novo conceito em tecnologia mais presente nos escritórios e em residências. Autores afirmam que essa configuração tende a ser desenvolvida a partir de três ambientes, caracterizados pela conexão, colaboração e comunicação. Tais mudanças estão baseadas na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), no cenário econômico, e na globalização, tudo isso em busca da qualidade. Esse novo contexto educacional possibilitou ao professor passar de sábio para guia, agora este será apenas um mediador de conhecimento. A partir dessa função, ocorre à necessidade de novas correntes pedagógicas que representem transformações tanto nos alunos e quanto nos professores.

Autor: Junaina Júlia Rodrigues Prudente


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