Projeto meio ambiente para economia solidária
EDUCAÇÃO AMBIENTAL:
AÇÃO PARA UM MUNDO MELHOR.
Proposta de Projeto Transdisciplinar
PENSAR GLOBAL AGIR LOCAL
Não podemos escapar ao meio ambiente. Ele é tudo o que nos cerca. Somos também parte dele, vivemos nele! (Anderson Herane)
JUSTIFICATIVA DO PROJETO
Lei n° 9.795/1999:
Art. 1o Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
Art. 2o A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal (grifo nosso).
Considerando a proposta educacional deste Centro de Educação de Jovens e Adultos, centrada nos princípios da não dissociação ensino-pesquisa, e da inter e transdisciplinaridade, bem como norteada pela Lei nº 9.795/1999, em cujo Artigo 2º prevê a educação ambiental articulada em todos os níveis e modalidades, é que a equipe da Área de Ciências Humanas e Sociais apresenta este Projeto para o ano letivo.
Pensando sobretudo na proposta deste Centro, de desenvolvimento de Projetos coletivos articulados ao contexto da comunidade em que se encontra inserido, propomos o tema considerando a possibilidade de abrangência de todos os segmentos que compõem esta comunidade escolar e em consonância com o Projeto transdisciplinar das novas correntes educacionais, cuja temática é a Qualidade de Vida Familiar. Assim, um projeto que pretenda se desdobrar em Ações, mostrou-se pertinente, na medida em que possibilitará alcançar esse propósito.
Vale considerar, ainda, que este Projeto se justifica pelos seus objetivos, que, como já afirmado, em concordância com as propostas pedagógicas desse Estabelecimento de Ensino, bem como do Projeto da SEDUC MT, pretende iniciar uma conscientização ambiental que, pensamos, a partir da comunidade escolar, tornar-se-á multiplicador na comunidade local e global.
As experiências de projetos anteriores têm demonstrado um grande interesse por parte dos discentes, nos projetos de reciclagem de materiais como plásticos e papéis que iriam poluir o meio ambiente, e se transformaram em objetos utilitários, de adornos e decoração, o que favorece e fortalece uma das propostas do presente. Além disso, reafirmando o propósito de reurbanização, recuperação e criação de espaços comunitários nas dependências desse estabelecimento, através do desenvolvimento de hortas orgânicas, jardins, campos de compostagem e minhocário, bem como coletas seletivas, visa-se além de uma qualidade de vida, suscitar aos envolvidos, a percepção da necessidade de mudanças de atitude frente às questões ambientais. Pensa-se, assim, que com tais ações diretas, propicia-se o aprendizado através da troca de saberes, que compartilhado, estimulará práticas sustentáveis e emancipadoras, primeiramente de forma individual e interior para, a seguir, coletiva e mundialmente.
META
- Iniciar a conscientização da comunidade escolar para a importância e valorização do meio ambiente.
OBJETIVO
- Promover a educação ambiental na comunidade escolar do Bairro Porto, especialmente o Centro José de Mesquita e suas adjacências, possibilitando a construção da consciência ecológica, através de ações diretas que envolvam ensino, pesquisa e práticas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS / METAS
- Incentivar e promover o trabalho coletivo e a cooperação entre os alunos e os professores, entre a escola e a comunidade, para construção de novos valores e atitudes.
- Conscientizar o aluno para a necessidade de pensar no problema do lixo, nos responsáveis pela sua produção e destino.
- Perceber que o lixo pode ser uma fonte importante de recurso financeiro através da reciclagem.
- Diagnosticar o nível de dependência/consumismo em relação às fontes de energia e recursos naturais, buscando alternativas para redução do consumo.
- Identificar e buscar soluções para as diversas formas de poluição (do ar, da água, do solo, sonora e visual).
- Possibilitar a comunidade escolar o acesso seguro às áreas verdes preservadas.
- Capacitar os alunos para plantar, preservar e recuperar áreas verdes no interior da escola e comunidade.
- Recuperar as áreas verdes do terreno da escola visando a criação de espaços de convivência.
ESTRATÉGIAS / METODOLOGIA
Como estratégia, propõe-se o desdobramento do mesmo em Ações, que permitirão tornar acessível o envolvimento de grande parcela da comunidade escolar, bem como maior visibilidade num dos pressupostos fundamentais da Educação Ambiental que é a sustentabilidade.
- Busca de auxílio dos órgãos competentes para construção de cisternas de captação de água das chuvas;
- Fomento de programas de coleta, seleção, reciclagem e destino do lixo;
- Campanhas para a diminuição do consumo das fontes de energia e recursos naturais;
- Elaboração, apresentação e distribuição de jornais, murais, folders, textos, livretos de receitas culinárias alternativas, etc;
- Aulas de Campo (por ex. trilha ecológica, visita ao aterro sanitário);
- Promoção de ações de arborização e recuperação da área da escola;
- Oficinas: de sabão, de sacolas, de culinária alternativa, etc;
- Palestras;
- Compostagem;
- Minhocário;
- Horta Orgânica;
- Jardinagem e revitalização dos espaços de recreação do Centro;
- Apresentação de peças teatrais para conscientização sobre a importância de preservar o meio ambiente;
- Videoteca para sessões para apresentação de filmes e documentários.
RESULTADOS ESPERADOS
- Entendimento de que nossas ações à natureza refletem diretamente em nossa qualidade de vida, pois somos seres planetários e, portanto, parte do meio que nos cerca.
- Reflexões acerca da importância da temática da educação ambiental como exercício da cidadania.
- Alunos como multiplicadores da educação ambiental perante a comunidade.
RECURSOS HUMANOS / MATERIAIS
- HUMANOS
- Trabalhadores, alunos e parceiros do Centro José de Mesquita;
- Colaboradores;
- Palestrantes;
- Profissionais específicos (marceneiro, jardineiro, horticultor, paisagista, agrônomo, sanitarista, etc).
- MATERIAIS
- Sementes de plantas ornamentais e hortaliças (orgânicas)
- Mudas de plantas ornamentais e hortaliças (orgânicas)
- Cisterna com sistema de filtros tipo doméstico
- Ferramentas para horticultura e jardinagem
- Cestos próprios para coleta seletiva
- Viveiro de madeira e sombrite para mudas e plantas ornamentais;
- Ferragens em geral para confecção do viveiro, caixas canteiros, balcões e bancadas.
- Madeira para confecção de caixotes para compostagem, canteiros das hortas, jardineiras, cercas, etc.
- Terra preta orgânica
- Minhocário tipo doméstico
- Filmes/documentários
- Sacos plásticos para recolhimento de lixo em aulas de campo
- Camisetas para as campanhas
- Câmera filmadora
- Vasos, jardineiras, floreiras, cachepôs e assessórios para plantas
- Materiais didático-pedagógicos: cadernos capa-dura, cadernetas, papel A-4, lápis, canetas, borrachas, prancheta manual
- Trena, metro e nível profissionais
ORÇAMENTO
ITEM
DESCRIÇÃO
UNID.
QUANT.
VALOR UNITÁRIO R$
VALOR TOTAL R$
01
Mangueira para jardim
pç
02
44,90
89,80
02
Bandeja de isopor para mudas de 200 células
pç
20
12,00
240,00
03
Regador de 5 lt - plástico
pç
10
7,00
70,00
04
Luvas para jardinagem nitrilon
Pct c/10 unid
03
63,70
191,10
05
Aventais para jardinagem em PVC
pç
30
6,60
198,00
06
Mascara p/ pó PF-1
pç
30
1,27
38,10
07
Vaso PVC 45cm dian x40 cm alt
pç
15
23,00
345,00
08
Jardineira de em PVC 80 cm comp
pç
10
27,00
270,00
09
Vasos PVC nº 03
pç
10
1,30
13,00
10
Vasos PVC nº 04
pç
10
3,00
30,00
11
Vasos PVC nº 05
pç
10
4,30
43,00
12
Pratinho PVC nº3
pç
10
0,50
5,00
13
Pratinho PVC nº4
pç
10
0,60
6,00
14
Pratinho PVC nº5
pç
10
1,00
10,00
15
Pá de metal grd
pç
02
15,00
30,00
16
Kit p/ jardinagem /metal c/03 pç
pct
10
15,00
150,00
17
Vassoura/jard/metal regulável
pç
03
15,00
45,00
18
Alicate/poda/jardi
pç
10
13,90
139,00
19
Tesoura/jardi
pç
05
19,40
97,00
20
Ancinho(rastelo)/metal/cabo
pç
05
9,80
49,00
21
Martelo unha 25cm
pç
02
15,70
31,40
22
Lona impermeável 4m larg
m
10
2,66
26,60
23
Serra mármore indl. 1.300W.tipoMakita, c/disco
pç
01
287,20
287,20
24
Sombrite fator 60% 1,5m lag
m
15
6,50
97,50
25
Prego galvanizado
pct
04
9,50
38,00
26
Grampeador madeira
pç
01
38,00
38,00
27
Grampo/madeira
cx
02
3,00
6,00
28
Arame/AL/amarração
Kg
02
15,90
31,80
29
Sacho metal
pç
02
12,00
24,00
30
Enxadinha(sacho)cabo madeira
pç
03
8,00
24,00
31
Carrinho de Mão de plástico
pç
02
130,00
260,00
32
Cano PVC 150 ‘’
br
01
98,80
98,80
33
Cano PVC 300”
br
01
278,00
278,00
34
Lixeira colorida com tampa 35 lts
pç
05
28,00
190,00
35
Terra preta
M3
6
75,00
450,00
36
Tábuas de cedrinho de 1m x 30cm x 2cm
M3
8
8,90
71,20
37
Tábuas de cedrinho de 3m x 30cm x 2cm
M3
8
26,70
213,00
38
Tábuas de cedrinho de 20cm x 3m2
M2
4
26,70
106,80
39
Caibros 35X35cm
m
12
8,90
106,80
40
Ripas e ripões diversos
m
12
8,90
106,80
41
Trena 50m fibra de vidro
pç
01
40,00
40,00
42
Escala métrica de 2 m
pç
01
6,90
6,90
43
Nível de mão de alumínio
pç
01
13,75
13,75
44
Grampo galvanizado para cabo de aço 3/8”
pç
50
1,00
50,00
45
Cadernos pequenos tipo capa-dura 100fls
pç
20
2,50
50,00
46
Cadernetas de anotações, espiral capa flexível
pç
20
0,40
8,00
47
Lápis pretos nº 02
pç
20
0,30
6,00
48
Canetas esferográficas vermelhas, pretas e azuis
pç
60
0,90
18,00
49
Papel tipo A-4
pct
02
14,90
29,80
50
Prancheta de mão tipo madeira
pç
12
2,50
30,00
51
Pastas acetato/elástico
pç
12
2,60
31,20
52
Etiquetas de identificação
cx
05
5,90
29,50
53
Filmadora
pç
01
1.200,00
1.200,00
54
Cisterna em fibra de vidro, com sistema de filtro Aqualimp, capacidade p/1.500m2 telhado
Kit chuva UF6
01
7.945,00
7.946,00
55
Viveiro em madeira Itaúba, tela e sombrite 10X6,5X3,5m (materiais)
So/ mat.p/ pavimento
01
2.435,00
2.435,00
56
Bancadas e prateleiras de mad. Itaúba para o viveiro (materiais)
So/ mat. p/ as pçs.
09
2.554,13
2.554,13
57
Kit Minhocasa de minhocultura – tamanho G
pç
01
305,00
305,00
57
TOTAL GERAL(sujeito a alterações cf. mercado)
-
-
-
19.298,18
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Disponível em: . Acesso: 10.02.2009.
ALUNOS participam de projeto sobre meio ambiente. http://www.terraroxa.pr.gov.br/site/index.php?option=com_content&task=view&id=1658&Itemid=2>. acesso: 10.02.2009.
LEI N° 9.795, DE 27 DE ABRIL DE 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Disponível em: . Acesso: 10.02.2009.
