Práticas de relacionamento em sala de aula
O presente artigo tem por finalidade realizar a reflexão sobre o papel do relacionamento entre professor e aluno, no processo de ensino e aprendizagem. Abordando temáticas que se complementam diante da visão que se tem do magistério, do papel do professor e do relacionamento desenvolvido em sala de aula. Abordando o contato inicial, a tendência pedagógica vivenciada pelo docente e pela escola, bem como a participação na construção escolar de um ambiente democrático em seu amplo sentido. Assim as práticas de relacionamento em sala de aula fundem-se com as práticas de ensino que o docente desenvolve, interferindo diretamente na práxis de trabalho e na obtenção de resultados desejados.
