A matemática na educação tributária: impostos e taxas
O presente trabalho tem como objetivo propor a Educação Tributária de forma a suscitar aos contribuintes para que possam exercer sua cidadania, na busca de possibilitá-los a conhecer os impostos e taxas que pagam e assim, inferir nas finanças frente aos tributos pagos ao Estado e ao Município. O presente artigo abordará as características dos tributos ICMS, IPTU, Iluminação e Limpeza Pública, convergindo para as características presente nas cobranças desses impostos e taxas na cidade de Caxias sobre a prática matemática na Educação Tributária dos contribuintes. Para a fundamentação recorreu-se ainda aos autores como: Martins, Nogueira, Costa, Moreira, D’Ambrósio, Konder, os cadernos do Programa de Educação Fiscal, vol. I, II, III e IV. Para a realização da pesquisa utilizamos a entrevista realizada com os coordenadores da secretária Estadual da Fazenda (SEFAZ) e para a coleta dos dados usamos questionários aplicados com os contribuintes da zona intermediária e central de Caxias- Ma. Com a pesquisa percebeu-se que os contribuintes não conhecem os impostos e taxas que pagam nem mesmo em que são aplicados acreditam que a carga tributária é alta, mas, não tem como reivindicar seus direitos.
