A utilização de jogos de videogames na escola pública em aulas de língua inglesa
Esta pesquisa pretende verificar a capacidade dos jogos de videogame, de trazer incentivo e motivação para os alunos de escola pública no aprendizado da disciplina de Língua Inglesa. Acreditamos que o uso racional, equilibrado e de forma tática desses jogos, dentro de um tema ou categoria específica, pode trazer resultados incrivelmente surpreendentes no ambiente escolar, por isso abordamos jogos da categoria RPG – Role Playing Game em inglês, ou Jogo de Interpretação de papéis em português. Neste tipo de game os jogadores comandam personagens dando rumo a uma determinada história necessitando dialogar com outros personagens para avançar na aventura. Neste caso aplicando jogos eletrônicos de RPG com diálogos na língua inglesa poderá ser uma alternativa ao ensino convencional na escola pública, servindo para motivar, incentivar e aumentar a rentabilidade do aprendizado do aluno.
