O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Superior
RESUMO
Esta pesquisa apresenta como tema central, a inserção de disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação nos cursos de licenciatura nas instituições de educação superior do Brasil, buscando mostrar a importância da utilização da tecnologia como ferramenta de apoio no processo de ensino/aprendizagem. É necessário repensar as práticas pedagógicas, inserindo a escola no contexto tecnológico da sociedade. A nova geração, também chamada de "geração digital" está em busca de uma aprendizagem construtiva, na qual o aluno é o protagonista do processo. Muitos professores ainda utilizam a pedagogia tradicional em suas práticas pedagógicas, principalmente por não ter cursado disciplinas tecnológicas, por ocasião de suas formações inicial/continuada. Um investimento prioritário na formação inicial e continuada do professor surge como o início de uma transição da pedagogia vigente para a pedagogia construcionista moderna. O trabalho realizado consiste em revisão bibliográfica, fundada em livros, revistas e artigos eletrônicos, fundamental para o embasamento teórico. A necessidade da capacitação de docentes é fato e retoma a importância da discussão sobre a inclusão de disciplina tecnológica nos cursos de licenciatura, foco do presente trabalho com a elaboração de um proposta de intervenção.
