O PERFIL DA PRÁTICA DO XADREZ FEMININO NOS JOGOS COLEGIAIS DO PARANÁ DE 2005



Este trabalho teve como objetivo identificar conceitos identificados através de uma pesquisa descritiva feita durante os Jogos Colegiais do Paraná de 2005 - Fase Final, realizada em Curitiba, na modalidade de xadrez, onde 46 atletas da categoria Feminino B, responderam a um questionário contendo oito perguntas abertas. Trata-se de um estudo qualitativo, no qual se verificou que os professores são os principais responsáveis da preparação da enxadrista. Quanto à estratégia de preparação o estudo permitiu descrever que a maioria das atletas treinam de duas a três vezes por semana, de uma a três horas por dia, no colégio onde estudam, através de projetos de extensão desenvolvidos pelos professores no período extracurricular, sendo a própria escola o principal incentivador financeiro, pois os pais não teriam condições para bancar todos os gastos das competições. No aspecto motivacional verificou-se que a prática do xadrez ocorre pelo prazer da prática do esporte, demonstrando que, além do valor educacional inerente à prática do Xadrez (desenvolvimento intelectual e do raciocínio estratégico), a sua prática pode ser fundamentada no prazer do jogo, contribuindo para a formação de conceitos de cidadania e sociedade mais saudáveis. Outro fator relevante no estudo é o envolvimento do enxadrista com a prática de outras modalidades esportivas, uma vez que quase 70% dos praticantes afirmaram praticar outra modalidade esportiva, demonstrando que a grande maioria reconhece a importância e a necessidade da atividade física. O estudo permitiu concluir que o grupo de amostra possui fundamentação conceitual para desenvolver a prática do xadrez de forma saudável, apesar de poucos praticantes demonstrarem uma prática excessiva da modalidade. Saber mais sobre o artigo, entre em contato com o autor, [email protected]
Autor: Cleiton Marino Santana


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