A Psicologia Na Escola
Ainda assim, passa por grandes problemas, visto que nem sempre consegue acompanhar o ritmo das mudanças que ocorrem no âmbito local, regional e universal.
O psicólogo aparece então para contribuir na resolução destes problemas e de outros, a fim de possibilitar a melhoria da interação do indivíduo na comunidade.
Cabe ao psicólogo escolar ajudar o aluno a compreender as mudanças e, por isso tem um papel de intermediário no aperfeiçoamento da educação; embora receba muitas críticas, da própria escola, dos pais e da comunidade.
A inclusão do psicólogo na vida escolar, é para contribuir de maneira singular e concreta no sistema escolar.
Mais especificamente, o campo de atuação do psicólogo na escola, estão realcionados como a solução dos problemas educativos e o modo comoas escolas ensinam as crianças.
Cumpre ao profissional desenvolver em sua função, habilitações e recursos como observação direta, entrevista, questionário, anamnese, aconselhamento,testes psicológicos; os quais lhe facilita, adquirir as informações necessárias para montar o diagnóstico e o laudo para a escola e para a criança.
As qualidades do profissional, são a capacidade de ouvir os outros, atitude de compreensão das imperfeições de conhecimentos e instrumentos a ele oferecidos no sistema escolar, e a empatia.
Ele trabalha com pessoas que apresentam experiências e valores de vida, diferentes dos dele. N a maioria das vezes, as pessoas que mais precisam de sua ajuda, se mostram como opositoras, e demonstram uma resistência defensiva por enxergarem o profissional com uma ameaça à sua integridade.
O psicólogo escolar é muito rejeitado e por isso precisa de força e entendimento, a fim de esperar que a resistência seja desfeita pelas pessoas com as quais ele vai trabalhar e desenvolver suas habilidades de intervenção nas circunstâncias desfavoráveis e desencorajadoras, mas que fazem parte de sua tarefa, enfrentá-las com atitude e prespectiva de resposta otimista.
Autor: Alina Campos Tomaz Teixeira
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