Processo Educativo no Contexto Histórico
Filósofos e pensadores da época apresentavam idéias revolucionárias, porém acatadas pelo capitalismo, e pelo mesmo motivo de lucro é que a alienação do povo sempre foi interessante para os governantes.
Podemos observar que o modelo educacional formador de indivíduos "dependentes" ainda existe, porém a consciência do erro cada vez torna-se mais claro nas consciências dos educadores na era da globalização, visto que o cidadão precisa estar apto às mudanças do processo econômico e social, além de tornar-se um ser autônomo capaz de expressar-se livremente e trabalhar criativamente. O investimento humano faz-se necessário para que através deste cidadão autônomo formado e capacitado para competir, ele vença também a desigualdade social.
Com o objetivo de uma educação democrática, idealizando seres transformadores, é que os modelos históricos de educação devem ser abolidos eticamente com novas práticas de construção do conhecimento e interação com o mundo. O passado nos mostra claramente o desenvolvimento somente dos filhos dos que detinham o poder, enquanto que todo o restante permanecia na pobreza. O fracasso educacional poderá ser vencido com atitudes da teoria tão estudada; com verdadeiro sentimento por parte de educadores por um futuro diferente do passado e do presente, com o verdadeiro desejo de uma nova história.
A diversidade cultural na educação é importante para livrar o preconceito acarretado por fatos históricos, o ser humano precisa livrar-se dos preconceitos para a evolução do povo; Livre de exclusões, com liberdade para expressão, com cidadãos munidos de seus direitos, e com capacidade de competir no mercado de trabalho, podemos num futuro próximo diminuir significadamente a tão grande desigualdade social, fato este que não pode ser considerado impossível, já que todos podem chegar a essa consciência e fazer cada um a parte que lhe cabe.
Referência:
*Pedagogia-Fundamentos sócio-cultural-político-econômico do processo educativo.
Autor: Priscila Lorang
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