Ensino da Língua Mãe



Vemos muitas dificuldades diante das Práticas de Ensino em Língua Portuguesa, porém essas práticas acabam não passando de bases teóricas. O ensino permanece conservador e mecânico, ensino este baseado na Gramática Normativa.
As escolas tem por objetivo formar indivíduos que tenham um certo domínio sobre a língua mãe. Assim deveriam formar pessoas que lessem bem, escrevessem bem e tivessem a capacidade de compreender aquilo que ouvem, leem e escrevem. No entanto não é bem isso que acontece.
Este objetivo está longe de acontecer (pelo menos enquanto prevalecer o ensino baseado na Gramática Normativa). Com isso podemos observar a ineficácia desse ensino normativo.
Pesquisa mostram a dificuldade de alunos da área das exatas, por exemplo, em produzir textos, a grande quantidade de erros ortográficos e, por vezes, a dificuldade de interpretação de certos textos.
A Gramática Normativa deve ser vista nas aulas de Língua Portuguesa como um objeto de auxílio e não como um material principal. Para que assim os alunos comecem a ter uma relação de "amizade" com a língua e aprendam a utilizá-la como arma para uma boa comunicação e convivência social.
Autor: Taís Gomes


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