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Como trabalhar as múltiplas realidades existentes no brasil através de projetos interdisciplinares?

A melhor definição para o Brasil é: país da diversidade. O Brasil é o país dos contrastes onde podemos encontrar: ricos, pobres, cidades ricas e desenvolvidas, favelas, projetos que visam melhorar a vida das pessoas, trabalho escravo, cidades altamente desenvolvidas e industrializadas, tribos indígenas, políticos honestos e outros corruptos, povo acolhedor, violência... Sem falar dos muitos estados, das várias regiões, dos diversos climas, das tantas culturas, dos variados sotaques e modos de viver... Como a sala de aula é um pedacinho da sociedade brasileira, toda essa diversidade está presente. E isso é bom. É um desafio ao professor. Diversidade é sinônimo de riqueza, de pluralidade cultural. São infinitas as possibilidades de trabalho com projetos interdisciplinares. Não há uma receita única. Cabe ao professor observar seus alunos, conhecê-los, buscando o maior número de informações possíveis sobre eles. A partir dessas informações é  possível desenvolver projetos interdisciplinares que sejam relevantes para os alunos e que estejam intimamente ligados à realidade sócio-cultural dos mesmos. Diversidade não significa problema, mas sim um leque de: opções, possibilidades, soluções.

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