o ensino de leitura no ensino médio
INTRODUÇÃO
A leitura propicia o desenvolvimento do pensamento crítico, que caracteriza de um modo particular de dar sentido as experiências do individuo: por meio dela, o aluno amplia a percepção, a reflexão e a imaginação.
É importante salientar que se tratando de leitura, de nada adianta o estudo de um texto sem a conseqüente discussão sobre sua relação com a prática, sobre seus fundamentos teóricos, atribuindo o leitor a construir novos e coerentes significados para o que lê e interpreta. Além disso, não mais se pode pensar em uma leitura como unidimensionais, pois ela abrange várias interfaces, expõem o aluno á uma compreensão mais abrangente do que está lendo, explicitando conteúdos, objetivo, especificidades, tanto no que se refere ao aprendizado, tanto no que se refere ao seu¨eu¨.
Vê-se que é preciso planejar situações em que os alunos sejam convidados a lerem, a expor o seu entendimento em relação ao texto, fazer sua críticas, pois é isso que permite o professor conhecer quais idéias que os alunos têm relação á leitura e oferecer boas situações para descobrirem sua própria realidade e a realidade do outro...
