Lutas no ambiente escolar
RESUMO
Este artigo de conclusão do curso de licenciatura em educação física tem o objetivo principal e a finalidade de identificar e compreender se os professores de educação física estão utilizando os blocos de conteúdos propostos pelos PCNs no que se refere às lutas no ambiente escolar, a fim de contribuir para o processo ensino-aprendizagem através da identificação de pontos relevantes, nas concepções que possam contribuir para um ensino de lutas com a finalidade educativa. O processo metodológico adotou uma pesquisa de cunho bibliográfico e quantitativa através de questionários no qual foram entrevistados ao todo 20(vinte) professores do sexo masculino e feminino da rede publica, 7 (sete) na cidade de Jaguariúna, 6(seis) na cidade de Santo Antonio de Posse e 6(seis) na cidade de Holambra, sendo que 90% dos professores entrevistados demonstram que não utilizam as praticas das lutas em sua aulas, 10% afirmaram que já ate utilizou mas sem muita importância; Dentre todas as resposta obtidas, as mais relatadas são que as existe uma reluta pois o ensino de lutas é inadequado para o ensino escolar, pois é apresentado um espaço físico adequado, falta de material didático sobre o tema, e que as lutas aumentariam agressividade dos alunos.
Como uma pesquisa qualitativa em educação, foi contextualizada toda a problemática aqui estudada, visando à viabilização de futuros trabalhos de maior alcance cientifico.
