Aprendendo a ler através de um mundo de imagens



Tema : Aprendendo a Ler Através de Um Mundo de Imagens

           ANA MARIA DE ALMEIDA OLIVEIRA

                     (Graduada em Pedagogia)

Resumo : É importante que os alunos compreendam o mundo em que vivem , assim saibam interpretar através da leitura visual as imagens que nos cercam.

Palavras-chave : Leitura , Imagens.

Teorias , conceitos , práticas de sala de aula , existe sempre um motivo excelente em busca de um melhor jeito de garantir a aprendizagem para todos os alunos.

É importante que os alunos compreendam o mundo em que  vivem , e assim saibam interpretar através da leitura visual as imagens que nos cercam.

E essas informações visuais abrangem cada vez mais nosso meio , modelando as crianças e os jovens.

Para desvendar o universo visual de seu cotidiano , o aluno vai conhecer melhor a si mesmo , compreender sua cultura e ampliá-la com a de outros tempos e lugares , que ao mesmo tempo é fascinante , mas complexo.

Experimentar contar o que você vê de imagens durante seu percurso ao trabalho , ou a escola ou a sua casa , são diversificações de estilos visuais de um tipo de leitura.

A poluição visual das cidades com propagandas e pichações , a televisão , a internet , jornais , revistas entre outros.

Esses elementos visuais estão trazendo informações sobre nossa cultura , e que muitas vezes passa despercebido e o mundo em que vivemos , nos proporcionando assim novos conhecimentos.

Dá-se o nome de cultura visual esse novo campo de estudo em que objetiva fazer com que a Arte passe além de pinturas e esculturas.

Essa “alfabetização visual” dará ao aluno condições de reconhecer melhor a sociedade em que vive a interpretar a cultura de sua época.

Segundo o arte-educador e pesquisador norte-americano Elliot Eisner (2003 , p. 45) escreveu que “o ensino se torna mais abrangente quando utiliza representações visuais , pois elas permitem a aprendizagem de tudo o que os textos escritos não conseguem revelar”.

Nos deparamos sempre com uma diversidade de imagens e isso nos leva a saber e aprender a lê-las e interpretá-las para entender e dar valor ao mundo em que vivemos.

Sendo assim as crianças e adolescentes terão como analisar os significados da imagem , os motivos delas existirem , qual o seu sentido na cultura da época , de que forma é consumida pela sociedade e quais foram as técnicas que o autor usou ao desenvolvê-la.

E trazendo assim para a escola um conhecimento mais aprofundados da arte-visual.

“O professor tem de despertar o olhar curioso , para o aluno desvendar , interrogar e produzir alternativas frente às representações do universo visual”. (HERNÁNDEZ 2003 , P. 45)

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