A inclusão de alunos portadores de dediciência mental na escola regular
Resumo: A Educação Inclusiva é uma das questões mais importantes do cenário educacional, um paradigma fundamentado no ponto de vista dos direitos humanos, regulamentada por diversas leis, documentos e movimentos internacionais, essa proposta ganhou força nos anos noventa e vem exigindo transformações na escola e na sociedade. O presente artigo é baseado em uma pesquisa bibliográfica que traz os conceitos de Deficiência Mental nos dias atuais bem como alguns de seus fatores de risco, apresentando características que assolam os diferentes tipos de portadores dessa deficiência no intuito de melhor compreender quem são e como deve ser conduzido o trabalho pedagógico com os mesmos para o desenvolvimento de suas potencialidades. Aborda as principais políticas públicas de amparo a inclusão dos alunos Deficientes Mentais na escola regular e o que impossibilita a acessibilidade e efetiva aprendizagem dos educandos nessa situação.
