O fracasso escolar no sistema de ciclos
Os ciclos de aprendizagem foram implantados a partir da década de 80 nas escolas públicas brasileiras, aliados a idéias inovadoras em relação à pratica pedagógica. O objetivo era superar os índices alarmantes de repetência presentes em todas as séries da Educação Básica e garantir a permanência de todos na escola.
Porém, percebemos que o fracasso continua protagonizando na realidade de nossas escolas públicas. Pretende-se com esse texto refletir sobre o sistema educacional e compreender melhor suas artimanhas, superando o senso comum, onde o professores e/ou alunos são considerados responsáveis pelo fracasso.
