Dificuldade de aprendizagem e grupo familiar



Sendo a Educação o campo em que atuo profissionalmente, achei interessante refletir sobre a relação da dificuldade de Aprendizagem com o grupo familiar, na qual o sujeito com esta problemática, esta inserido, á luz dessa base teórica.

A psicopedagógia pesquisa, estuda e analisa as questões relacionadas ao processo de aprendizagem e ao tratamento de seus problemas. Preocupa-se com a relação ensino-aprendizagem, com a forma como se ministra conteúdos escolares, com processos de desenvolvimento cognitivo/emocional da criança, aquisição da linguagem, entre outros. A Terapia Familiar Sistemática, por sua vez procura reenfatizando os processos relacionados, e entre eles, como o grupo familiar lida com a aprendizagem.

Sabe-se que nunca há uma causa única para o fracasso escolar, mas sim uma conjunção de fatores que interagem, uns com os outros, que imobilizam o desenvolvimento do sujeito do sistema familiar, num determinado momento.

Algumas familiares manifestam sua decepção, sua desaprovação, sua própria cólera em vista dos maus resultados escolares de seus filhos. Outros pais podem apresentar total indiferença, completos ausência de interesse pelas dificuldades da criança. Entretanto, o que se apresenta em comum a essas duas atitudes opostas é que ambas afetam o sujeito em sua totalidade, impedindo que ele cresça de forma natural e satisfatória, bem como afeta ás suas famílias.

Tenho ainda, como hipótese, que seja qual for à etiologia da Dificuldade de aprendizagem  (neurológica, emocional, cognitiva ou genética) o grupo familiar é um fator decisivo para a condução e/ou resolução desta situação. 

Eduarda Carvalho Camargo – Cursando Licenciatura em Historia.

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