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A FORMAÇÃO DE UM BOM LEITOR

Este artigo é resultado de uma observação e análise sobre os problemas do ensino aprendizagem, mais especificamente a leitura, com a finalidade de propor esclarecimento sobre a importância da leitura no ensino-aprendizagem.

Considerando-se que a “a insistência na quantidade de leitura sem o devido adentramento nos textos a serem aprendidos, e não mecanicamente memorizados, revela uma visão da palavra escrita.Visão que se encontra, por exemplo, em que escreve, quando identifica a possível qualidade de seu trabalho, ou não, com a quantidade de paginas escritas”FREIRE (1982:19).

               Formar um leitor competente, supõe formar alguém que compreende o que lê, que possa aprender a ler também o que não está escrito, identificando elementos implícitos, que estabelece relações entre o texto que lê e outros textos já lidos, que saiba que vários sentidos podem ser atribuídos a um mesmo tema, que consiga justificar e validar a sua leitura a partir da localização de elementos discursivos.

               Todavia, ler é um processo de descoberta, como a busca do saber científico, que requer habilidade e metodologia adequada, por parte dos professores, para auxiliar o alfabetizando a tornar esse momento tão significativo para ele, algo prazeroso,que lhe proporcione condições de ser crítico e criativo, criando um elo entre a leitura da escola com a leitura da vida.

               Conclamo a todos os educadores para que estabeleça vínculo afetivo com o alfabetizando e lhe dê condições de se sentir sujeito do processo aprendizagem, dominando a leitura e a escrita, compreendendo e expressando idéias com clareza e utilizando-as através  “... ação sobre o outro e enquanto ação sobre o mundo (...).constrói a linguagem enquanto objeto sobre o qual vai poder operar” (LEMOS,1997:120), além de poder usar a leitura como instrumento de luta de conquista culturais e ser capaz de ler e enxergar as contradições existentes na realidade cotidiana.

BIBLIOGRAFIA

FREIRE, Paulo.O GRANDE DISCURSO. São Paulo 9: Ática. 1982, p. 19

LEMOS, Ana Maria. O grande pequeno escritor. São Paulo: Ática 1997, p.120

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