SABERES DOCENTES E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO MUNDO GLOBALIZADO
Resumo
O presente texto originou-se a partir do estudo de quatro textos na disciplina Estratégia e Práticas Docentes, do Curso de Mestrado de Ciências da Educação, tendo em comum o fenômeno da profissionalidade docente, a análise da prática pedagógica, fazendo referência à compreensão dos saberes docentes tendo como fonte sua formação acadêmica e sintese histórica que a contextualiza. Através das analises da temáticas já citadas, verifica-se que os autores assumem opiniões que se complementam ao compreender que a prática educativa envolve ações reflexivas em constantes mudanças que acompanham as transformações advindas de uma sociedade em seu contexto social, da informação, e, consequentemente, da re-construção do conhecimento transformando a instituição escolar num espaço que sua função primordial que é educar o cidadão para uma sociedade democrática.
